이 기간 동안 질병 패턴, 진단 방법, 치료 양식 및 임상 실습에 관한 모든 것이 큰 변화를 겪을 것으로 예상됩니다. 새로운 질병과 그에 대한 새로운 치료법이 등장했을 것이고, 이전의 수술 기술은 사라졌을 것이며, 많은 질병의 임상 경과가 크게 바뀌었을 것입니다.
이를 설명하기 위해 현재 60세이고 1985년경에 MS/MD를 마쳤을 가능성이 있는 의료 전문가의 경력을 살펴보겠습니다. 그때와 지금 사이에 최소 침습 수술의 전체 하위 전문 분야가 발전했고, 백내장 수술과 안내 렌즈 이식 기술이 보편화되었으며, 많은 암이 치료 가능해졌습니다. HIV/AIDS의 세계적인 유행병은 1970년대 후반 미국에서 시작되어 10년 후에 인도에 이르렀습니다. 따라서 1980년대 중반에 대학원 과정을 마친 의사는 2010년이 되면 절망적으로 구식이 되어 버릴 것입니다 노원 정형외과!
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자신이 완전한 전문가 화석이 되는 것을 막을 수 있는 유일한 방법은 임상 전문가들이 지속적으로 학습하는 것입니다. 그러므로 좋은 의사는 평생 학생으로 남아야 한다는 말이 있다. 이러한 필요성에서 오늘날 모든 사람에게 친숙한 개념인 평생 의학 교육(CME)이라는 아이디어가 탄생했습니다. 인도 의학 협의회(Medical Council of India)도 이러한 필요성을 인식하여 모든 현직 의사에게 일정 수의 CME 학점을 의무화했습니다.
의사들에게 함께 모여 의학 분야의 경험과 연구 관찰을 공유할 수 있는 플랫폼을 제공하기 위해 주로 형성된 인도 의사 협회(API)는 의사를 위한 결과 기반 학습이 의사의 기술과 전문적 우수성을 확장하는 데 도움이 된다고 믿습니다.
그러므로 질문이 생깁니다. 번성하는 업무를 수행하는 바쁜 전문가가 자신의 전문 분야에 대해 어떻게 업데이트합니까? 모든 사람이 의과대학으로 돌아갈 시간을 낼 수 있는 것은 아닙니다. 또한 미국의 의과대학도 그렇게 많은 사람들의 학습 요구를 수용할 수 없습니다.
모든 의료인이 취할 수 있는 확실한 방법은 의료 전문가의 지식과 환자 결과를 크게 향상시키는 온라인 의료 과정입니다.
기술 발전은 의료 분야의 결과 기반 학습을 크게 변화시키고 있습니다. 얼마 전 인도 산부인과 연맹(포그시 )는 DocMode와 협력하여 산부인과 전문의의 온라인 교육을 촉진했습니다. 마찬가지로, 국제안과위원회(ICO )은 안과 의사의 고급 e-러닝을 위한 기술을 활용하고 있습니다. 또한, 인도치과의사협회(IDA)는 첨단 온라인 지속적인 교육을 통해 현직 치과의사와 치과 학생들의 기술과 지식을 향상시키고 있다.
DocMode와 같은 플랫폼에서 개발된 학습 모듈은 전 세계 의료 전문가를 위한 포괄적인 대화형 학습 프로그램을 제공합니다. 의료 전문가가 최첨단, 과학적, 증거 기반 통찰력 및 기술 기반 과정에 접근할 수 있도록 함으로써 전 세계 의료 환경이 개선되고 있습니다.
이러한 온라인 플랫폼에서 개발된 학습 모듈은 세부 내용, 기간 및 강도가 매우 다양합니다.
인도에서 온라인 의료 학습 개발의 다음 주요 단계는 인도 의학 위원회(또는 그 후임인 국가 의료 위원회)가 온라인 의료 과정을 공식적으로 인정하는 데 동의하는 것입니다. 현재 이는 인도 플랫폼과 서구 국가 플랫폼이 제공하는 시설 간의 주요 차이점입니다. 그러나 학부 및 대학원 수준의 의과대학 정원이 심각하게 부족하다는 점을 고려하면 이러한 상황은 머지않아 일어날 것으로 예상할 수 있습니다.